PENGARUH SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE PADA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI KABUPATEN SORONG
DOI:
https://doi.org/10.33387/saintifik.v8i1.6223Kata Kunci:
Pandemi covid-19, sistem pembelajaran online, minat belajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh sistem pembelajaran online pada masa pandemi COVID-19 terhadap minat belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis regresi sederhana, uji instrumen, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara sistem pembelajaran online pada masa pandemik Covid-19 terhadap minat belajar siswa, hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi variabel pembelajaran online maka minat belajar akan semakin meningkat. Analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pembelajaran online terhadap minat belajar yakni sebesar 0,658 dengan taraf kepercayaan 5%, maka terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sistem pembelajaran online terhadap minat belajar siswa.Referensi
Noor Juliansyah, 2011, Metodologi Penelitian, Prenada Media Group, Jakarta
Nalim, Yusuf. 2012. Statistika Deskriptif. STAIN Pekalongan.
Ramadhani. 2011. Pekalongan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Tegal: Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Depok: PT. Rajagrafindo Persada
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujono. 2012. Pengajaran Matematika untuk Sekolah Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Yogyakarta: Bumi Aksara
Sujerweni, Wiranta. 2014. Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, Mudah. Yogyakarta: Pustaka Baru.
Supranto, J. 2010. Analisis Multivariat: Arti dan interpretasi. Jakarta: Rineka Cipta
