Eriza, R. dan Selaras, G.H. 2023. LITERATURE REVIEW: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. JURNAL BIOEDUKASI. 6, 2 (Des 2023), 285–292. DOI:https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.6259.