Allo, Rahimah Suling, dan Nurul Fadhilah. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA”. JURNAL BIOEDUKASI 5, no. 2 (Oktober 30, 2022): 150–156. Diakses Juli 12, 2026. https://ejournal.xternate.com/index.php/bioedu/article/view/5193.