Eriza, Rizka, dan Ganda Hijrah Selaras. “LITERATURE REVIEW: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA”. JURNAL BIOEDUKASI 6, no. 2 (Desember 13, 2023): 285–292. Diakses Juli 12, 2026. https://ejournal.xternate.com/index.php/bioedu/article/view/6259.