Pengaruh Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Pada Kelompok A Usia 4-5 Tahun Di PAUD AlFatah Desa Tapus Kecamatan Pampangan Kabupaten Oki
DOI:
https://doi.org/10.33387/cahayapd.v7i2.7937Keywords:
Media, Kartu Angka, Kemampuan BerhitungAbstract
Guru hendaknya memiliki media pembelajaran yang tepat untuk mengembangkan potensi anak, termasuk dalam meningkatkan kemampuan berhitung permulaan yang masih rendah. Pembelajaran yang diberikan harus mampu membantu anak memahami konsep secara benar, salah satunya melalui penggunaan media kartu angka. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan berhitung permulaan anak pada kelompok A usia 4–5 tahun di PAUD Al-Fatah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh anak di PAUD Al-Fatah, sedangkan sampel dipilih secara purposive, yaitu 12 anak kelompok A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu angka dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak. Hal ini dibuktikan melalui uji-t yang memperoleh nilai thitung = 85,13. Dengan taraf signifikansi α = 0,05, nilai ttabel pada dk = 22 adalah 2,074. Karena thitung > ttabel, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan media kartu angka terhadap peningkatan kemampuan berhitung permulaan anak kelompok A usia 4–5 tahun di PAUD Al-Fatah Desa Tapus.
References
Dahlia & Suryadi. (2019). Implementasi dan Inovasi Kurikulum PAUD 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dwi, L. (2022). Pengaruh Bermain Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung pada Anak Kelompok B1 di TK Aisyiyah 9 Palembang. Palembang.
Haryanti, D., & Dhiarti Tejaningrum. (2020). Keaksaraan Awal Anak Usia Dini. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Jannah, R. (2021). Peranan Media Kartu Angka dalam Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Usia 3-4 Tahun. Makassar.
Maesaroh, M. (2019). Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Taman Kanak-Kanak Kelompok B Se-Keseluruhan Lengkongsari Kota Tasikmalaya. Jurnal PAUD Agapedia.
Nazir, M. (2021). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Putra, I. P. & Zulhijra. (2019). Reformasi Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal PAI Raden Fatah.
Roflin, E.. (2021). Populasi Sampel Variabel dalam Penelitian Kedokteran. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Sevtiandini, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan di Taman Kanak-Kanak. Tematik: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini.
Silaen, V. S. J. (2019). Bermain Anak Usia Dini. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia.
Widi, A. A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
Downloads
Published
Issue
Section
License
COPYRIGHT NOTICE
Cahaya Paud is an Open Access Journal. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Cahaya Paud is licensed under a Lisensi Creative Common Atribusi 4.0 International. This permits anyone to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
- Attribution- You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
