Tamrin, Marwia. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR”. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1, no. 2 (September 19, 2016). Diakses Juli 12, 2026. https://ejournal.xternate.com/index.php/deltapi/article/view/85.