Analisis Permasalahan Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Di Kelas III SD Negeri 52 Kota Ternate Di Kelurahan Kasturian Kecamatan Ternate Utara

Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan anak di SD Negeri 52 Kota Ternate (2) Untuk mengetahui permasalahan orang tua dalam pendidikan anak di SD Negeri 52 Kota Ternate (3) Untuk mengetahui upaya orang tua dalam mengatasi permasalahan pendidikan anak di SD Negeri 52 Kota Ternate. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru di. Kelurahan Kasturian peneliti menemukan permasalahan berupa kurangnya peran orang terhadap pendidikan anak dilihat dari jenis pekerjaan. 10 orang siswa yang memiliki orang tua yang sibuk dengan pekerjaan sehingga sulit meluangkan waktunya, 5 orang siswa lemah dibidang akademik yang dilatarbelakangi oleh ketidak harmonisan keluarga (broken home) selain itu, 4 orang siswa memiliki masalah yang berbeda yaitu ditinggal orang tua dan diasuh oleh nenek. Hasil penelitian menunjukan bahwa Peran orang tua dalam pendidikan anak antara lain memberikan perhatian dan dukungan, orang tua sudah berusaha memberikan perhatian dengan cara membantu anak belajar, memberi semangat, dan mengingatkan anak agar bersikap baik. Walaupun cara orang tua berbeda-beda, mereka tetap berusaha hadir dan peduli terhadap kegiatan belajar anak, permasalahan orang tua dalam pendidikan anak antara lain keterbatasan waktu karena pekerjaan, orang tua tidak selalu hadir secara langsung karena tuntutan pekerjaan, sehingga pembagian peran pengasuhan jatuh pada salah satu pihak saja, upaya orang tua dalam mengatasi permasalahan pendidikan anak yaitu, fasilitas belajar yang disediakan di rumah, menyediakan alat bantu seperti alfabet, angka, buku, dan pena sebagai media belajar dasar. Mengakui keterbatasan fasilitas di rumah, lalu mengikutkan anak dalam kursus untuk menunjang pembelajaran