Pengembangan Bahan Ajar Hewan Mamalia Indonesia Berbasis Ensiklopedia Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Penulis

  • Wawan Suprianto Nadra Universitas Khairun
  • Sartika A. Jabu Universitas Khairun
  • Pamuti Pamuti Universitas Khairun

DOI:

https://doi.org/10.33387/j.edu.v22i2.9579

Abstrak

This research aims to determine the validity and practicality of Indonesian mammal teaching materials based on encyclopaedia for Year IV elementary school students. It is a research and development (R&D) study employing the ADDIE model, though it is limited to the development phase. The subjects of research include content experts, language experts, and learning experts. Data collection techniques used in this study are interviews and questionnaires. This research resulted in a product consisting of educational materials about Indonesian mammals based on an encyclopedia. Based on validation conducted by expert lecturers in the subject matter, language experts, and teachers as learning experts, the scores received were 93.33% from the subject matter expert, 80% from the language expert, and 94.66% for the practicality of the educational materials by teachers. The educational materials about Indonesian mammals based on an encyclopedia can be categorised as highly valid and very practical, indicating that the product is suitable for trial testing with students.

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-01

Terbitan

Vol 22 No 2 (2024): EDISI OKTOBER 2024

Bagian

Artikel

Lisensi

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License‚ yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan.